ทดสอบปลายภาค
ให้นักศึกษาอ่านบทความต่อไปนี้ วิเคราะห์แสดงความคิดเห็น
1.แท็บเล็ตเพื่อการศึกษา ให้นักศึกษาอ่านบทความอย่างน้อย 3 บทความหรือมากกว่า Keywordว่า "แท็บเล็ตเพื่อการศึกษา"ให้เขียนเชื่อมโยง วิเคราะห์ลงในบล็อกของนักเรียน
ตอบ แท็บเล็ตเป็นเครื่องมือที่มีความเป็นมากยาวนาน สันนิษฐานและกล่าวกันว่าแท็บเล็ตในยุคประวัติศาสตร์ได้เริ่มต้นจากการที่มนุษย์ได้คิดค้นเครื่องมือสาหรับการพิมพ์หรือบันทึกข้อมูลจากแผ่นเยื่อไม้ที่เคลือบด้วยขี้ผึง ( Wax ) บนแผ่นไม้ในลักษณะของการเคลือบประกบกันทั้ง 2 ด้าน ใช้ประโยชน์ในการบันทึกอักขระข้อมูล หรือการพิมพ์ภาพ ซึ่งปรากฏหลักฐานที่ชัดเจนจากบันทึกของซิเซโร ( Cicero ) ชาวโรมัน ( Roman ) เกี่ยวกับลักษณะของการใช้เทคนิคดังกล่าวนี้จะมีชื่อเรียกว่า “Cerae” ที่ใช้ในการพิมพ์ภาพบนฝาผนังที่วินโดแลนดา ( Vindolanda ) บนฝานังที่ชื่อผนังฮาเดรียน (อ้างอิงจาก http://www.addkutec3.com)ในแท็บเล็ตปัจจุบันเป็นเทคโนโลยีเครื่องคอมพิวเตอร์ที่คุณสามารถพกติดตัวได้โดยวัตถุประสงค์ของเครื่องคอมพิวเตอร์ชนิดนี้ใช้เพื่อทดแทนสมุดหรือกระดาษ "แท็บเล็ต - Tablet" ในความหมายแท้จริงแล้วก็คือแผ่นจารึกที่เอาไว้บันทึกข้อความต่างๆโดยการเขียน (อาจจะเป็นกระดาษ, ดิน, ขี้ผื้ง, ไม้, หินชนวน) และมีการใช้กันมานานแล้วในอดีต แต่ในปัจจุบันมีการพัฒนาคอมพิวเตอร์ที่ใช้แนวคิดนี้ขึ้นมาแทนที่ซึ่งมีหลายบริษัทได้ให้คำนิยามที่แตกต่างกันไป หลักๆแล้วก็มี 2 ความหมายด้วยกันคือ "แท็บเล็ต พีซี - Tablet PC (Tablet Personal Computer)" และ "แท็บเล็ต คอมพิวเตอร์ - Tablet Computer" หรือเรียกสั้นๆว่า "แท็บเล็ต - Tablet" ในปัจจุบัน แท็บเล็ต ถูกพัฒนาให้มีความสามารถใกล้เคียงเครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คเลยทีเดียว เครื่องแท็บเล็ตพีซี มีขนาดไม่ใหญ่มากสามารถถือได้ด้วยมือเดียวและน้ำหนักเบากว่าเครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค(อ้างอิงจาก กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ,TabletD.com)
ประโยชน์และความสำคัญของแท็บเล็ต
1. สนองต่อความเป็นเอกัตบุคคล คือสนองความต้องการของตัวบุคคล จะมีความต้องการในการติดตามช่วยเหลือเพื่อให้ผู้เรียนหรือผู้ใช้บรรลุผลและมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้ตามที่เขาต้องการ
2. เป็นสื่อที่ก่อให้เกิดการสร้างปฏิสัมพันธ์อย่างมีความหมาย เป็นการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นจากการใช้ระบบข้อมูลสารสนเทศและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันบางครั้งต้องอาศัยการจาลองสถานการณ์เพื่อการเรียนรู้และการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ซึ่งสถานการณ์ต่างๆเหล่านี้สื่อแท็บเล็ตจะมีศักยภาพสูงในการช่วยผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์ได้
3. เกิดการแบ่งปันประสบการณ์ คือช่วยให้นักเรียนเกิดการแบ่งปันประสบการณ์ความรู้ซึ่งกันและกันจากช่องทางการศึกษาการเรียนรู้หลายช่องทางอีกทั้งยังเป็นการประยุกต์การเรียนรู้ร่วมกันของบุคลในการสื่อสารหรือสื่อความหมายที่มีประสิทธิภาพ
4.มีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่ชัดเจนและยือหยุ่น ในการเรียนรู้จากแท็บเล็ตจะมีการออกแบบเนื้อหาหรือหน่วยการเรียนรู้ที่เสริมสร้างให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และเกิดพัฒนาการทางสติปัญญา อารมณ์ความรู้สึก หน่วยการเรียนรู้นั้นก็ตั้งอยู่บนพื้นฐานและหลักการที่สามารถยือหยุ่นได้
5. ให้การสะท้อนผลต่อผู้เรียน/ผู้ใช้ได้ดี สามารถช่วยสะท้อนผลความก้าวหน้าทางการเรียนรู้จากเนื้อหาที่เรียนซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถปรับปรุงตนเองในการเรียนรู้เนื้อหาสาระ และสามารถประเมินและประยุกต์เนื้อหาได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
6. สนองต่อคุณภาพด้านข้อมูลสาระสนเทศคือสื่อดังกล่าวนี้มีประสิทธิภาพค่อนข้างสูงต่อผู้เรียนหรือผู้ใช้ในการเข้าถึงเนื้อหาสาระของข้อมูลสารสนเทศที่มีคุณภาพ ซึ่งข้อมูลเชิงคุณภาพจะเป็นคาตอบที่ชัดเจนถูกต้องในการกาหนดมโนทัศน์ที่ดี(อ้างอิงไพฑูรย์ ศรีฟ้า ( 2554 ) เปิดโลก Tablet สู่ทิศทางการวิจัยด้านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ,
จากที่ได้กล่าวไปนั้นผู้คนจำนวนมากรวมทั้งนักศึกษาและตัวดิฉันคิดว่าเทคโนโลยีมีความสำคัญมาก โดยเฉพาะทคโนโลยีคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต ที่นับว่าเป็นสื่อการเรียนรู้ที่มาแรงในสังคมยุคออนไลน์ซึ่งเป็นสื่อที่ถูกนำมาใช้ในสังคมต่างๆ เช่น ใช้ในการประกอบอาชีพรวมไปถึงการศึกษาและการเรียนรู้ในทุกระดับเป็นเทคโนโลยีที่มีความทันสมัย สะดวกและยังมีประสิทธภาพสูงในการใช้งาน ซึ่งในขณะนี้ประเทศไทยเองก็ได้นำเข้ามาให้นักเรียนไทยได้เปลี่ยนความคิด มุมมอง เปลี่ยนทัศนคติให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นยิ่งโดยเฉพราะครูไทย คือ ต้องต้องแก้ไขข้อบกพร่องที่มีอยู่และจัดโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ดีอย่างเพียงพอ และพัฒนาบุคลากรในการใช้แท็บเล็ตอีกทั้งกระตุ้นให้ผู้เรียนและผู้สอนมีความกระตือรือร้นและมีเวลาเพียงพอที่จะได้ทดลองและสร้างนวัตกรรมการใช้งานแท็บเล็ต เพื่อให้ครูและนักเรียนเกิดความคุ้นเคย และมีทักษะ ในการใช้แท็บเล็ตอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้นักเรียนนักศึกษาก้าวทันเทคโนโลยีไปพร้อมๆกับการเรียนรู้ที่ไร้พรมแดนและไม่มีขีดจำกัด
อย่างไรก็ตามถึงแม้ว่าเทคโนโลยีจะเปลี่ยนไปซึ่งแน่นอนว่าเราเปลี่ยนตามสิ่งเหล่านั้นไปได้เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่ทันสมัยขึ้น และสิ่งต่างๆที่ดีตาม แต่ก็ต้องใช้แท็บเล็ตให้เกิดประโยชน์ในทางการศึกษาให้มากที่สุดอย่าใช้ในทางที่ไม่ดีและไม่ถูกต้อง มีประโยชน์ก็ต้องมีโทษตามมา ซึ่งมันก็อยู่ที่ตัวของเราว่าจะเป็นผู้เลือกและกำหนดอย่างไร ควรใช้แท็บเล็ตให้ถูกต้องตามความเหมาะสมและเกิดประโยชน์อย่างสูง
2.อ่านบทความเรื่องสมาคมอาเซียนอ่านบทความอย่างน้อย 3 บทความหรือมากกว่า ใช้ Keywordว่า "สมาคมอาเซียน" ให้เขียนวิเคราะห์ ประเทศไทย ประเทศเพื่อนบ้าน การเตรียมตัวเป็นครู นักเรียน นักศึกษา เพื่อไปสู่อาเซียนได้อย่างไร
ตอบ อาเซียน คือ สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (Association of South East AsianNations หรือ ASEAN) โดยการจัดตั้งในครั้งแรกมีจุดประสงค์เพื่อ ส่งเสริมและร่วมมือในเรื่องสันติภาพ,ความมั่นคง, เศรษฐกิจ, องค์ความรู้, สังคมวัฒนธรรม บนพื้นฐานความเท่าเทียมกันและผลประโยชน์ร่วมกันของประเทศสมาชิก(อ้างอิง http://ประชาคมอาเซียน.net) ประชาคมอาเซียน (ASEAN Community) ประกอบด้วย 10 ประเทศ ได้แก่ ไทย สิงคโปร์ อินโดเนเซีย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ บรูไน เวียตนาม ลาว พม่า กัพูชา (อ้างอิง http://ประชาคมอาเซียน.net)
อาเซียน รวมตัวกันเพื่อ ความร่วมมือกันทางการเมือง ความมั่นคง เศรษฐกิจ และวัฒนธรรม และได้มีการพัฒนาการเรื่อยมา จนถึงขณะนี้ที่เรามีกฎบัตรอาเซียน (ธรรมนูญ อาเซียน หรือ ASEAN Charter) ซึ่งเป็นเสมือนแนวทางการดำเนินงานที่จะนำไปสู่การเป็นประชาคมอาเซียนซึ่งประกอบด้วย 3 สิ่งหลักๆ ดังนี้
1.การเมืองความมั่นคง
2.เศรษฐกิจ (AEC)
3.สังคมและวัฒนธรรม
จากการที่ได้อ่านและศึกษาเรื่องสมาคมอาเซียนมีความเป็นเห็นว่าเมื่อในแต่ละประเทศเข้ากลุ่มอาเซียนแล้วนอกจากเรื่องที่กล่าวมาข้างต้นที่สามารถสร้างประโยชน์ซึ่งกันและกันแล้วยังรวมทั้งการศึกษาด้วย เพราะการศึกษาในยุคปัจจุบันมีความสำคัญเป็นอย่างมากทุกๆประเทศจะเดินต่อการศึกษาด้วยความสามัคคีและเดินไปพร้อมกันใน 10 ประเทศ สามารถไปเรียนในสถาบันการศึกษาใดๆก็ได้ที่ตนเองคิดว่าดี ตรงกับความสนใจ และค่าใช้จ่ายไม่สูงเกินไปรวมทั้งประเทศไทยเองก็ด้วยไม่ว่าจะเป็นนักเรียนเองที่ต้องเตรียมตัวในการศึกษาเข้าสู่สังคมอาเซียนที่ต้องพัฒนาด้านศักยภาพ พัฒนาเด็กความสามารถพิเศษ และที่สำคัญนักศึกษา นักเรียนไทยนั้นต้องพัฒนาทางด้านภาษาซึ่งไม่ได้หมายถึงการพูดคุยเท่านั้นแต่รวมทั้งในเรื่องของการฟัง พูด อ่าน เขียน ซึ่งล้วนแล้วแต่เป็นทักษะที่ใช้ในการเรียนและการสื่อสารทั้งนั้น เตรียมตัวในเรื่องของความพร้อมพร้อมทั้งร่างกายและหัวใจ คือต้องมีหัวใจแห่งการให้ มีจิตอาสา จิตในการพัฒนาตัวเองอยู่เสมอ ไม่หยุดการเรียนรู้ โลกต้องหมุนด้วยความรู้ แต่ให้เราอยู่ด้วยความรัก สำคัญนักเรียนจะต้องมีเป้าหมายชีวิต มีความฝัน เขียนฝันและที่สำคัญนั้นก็ในเรื่องของทักษะชีวิต การทำงานอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ การทำงานเป็นทีม มีความภูมิใจในความเป็นไทย ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ชีวิตอย่างมีสติและปรับตัวในเรื่องของสังคม วัฒนธรรมและความเป็นอยู่ของในแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียน ส่วนครูเองที่มีการพัฒนาและเตรียมตัวคล้ายกับนักเรียนที่สำคัญเรื่องภาษาทั้งการฟัง พูด อ่าน เขียน ต้องมีความเก่ง ท่องแท้สามารถสอนและถ่ายทอดให้นักเรียนได้ ครูไทยต้องฝึกจะสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ ใหม่ๆ คิดพัฒนาสื่อการสอนใหม่ๆ พัฒนาศักยภาพของนักเรียนตลอดจนการอบรมสังสอนให้เด็กเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึกร่วมในการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมไทย ประชาคมอาเซียน และสังคมโลก
3. อ่านบทความครูกับภาวะผู้นำของ ผศ.ดร.สมาน คำฟูแสง ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับครู ให้ยกตัวอย่าง ประกอบ แสดงความคิดเห็น บทความ ผศ.ดร.สมาน คำฟูแสง
ตอบ จากการอ่านบทความของผศ.ดร.สมาน คำฟูแสง ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับครูยกตัวอย่างเช่น ครูในปัจจุบันนอกจากการมีความรู้อย่างท่องแท้สอนเด็กให้เป็นผู้ที่มีความรู้และเป็นคนดีแล้ว ครูต้องเป็นผู้ที่รอบรู้อ่านหนังสือที่ดีเพื่อใช้ในการเติมเต็มความรู้ประยุกต์สอนนักเรียน ต้องเป็นผู้ที่ทันสมัยทันต่อเทคโนโลยี รู้ประวัติของเด็ก ฝึกเด็กเป็นผู้นำกล้าแสดงออก ฝึกให้เด็กทำงานเป็นกลุ่มเป็นทีม และต้องมีบุคคลภายนอกมาสนับสนุนรับฟัง อีกทั้งต้องเป็นผู้ที่ให้เด็กมีส่วนร่วมในการเสนอความคิดจึงจะเป็นผู้ที่ได้รับความยอมรับจากนักเรียน เพื่อนครู และบุคคลภายนอกว่าเป็นครูที่มีความรู้ ความสามารถ และมีศักยภาพอย่างแท้จริง
จากบทความที่อ่านมีความคิดเห็นว่าเป็นบทความที่ดีอีกบทความหนึ่งที่คนเป็นครูจะต้องอ่านเพื่อนนำไปเติมเต็มความรู้และนำมาประยุกต์ใช้กับตัวเอง การเป็นครูนั้นมิได้เพียงแค่คำพูดเท่านั้นแต่ควรจะแสดงออกมาให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู ความรัก ความเสียสละต่อส่วนรวม และความศรัทธาต่ออาชีพครู
4. ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นและประเมินวิชานี้ว่า การเรียนรู้โดยใช้บล็อก นักศึกษามีวิธีการเรียนรู้อย่างไร แสดงความคิดเห็นหากจะเรียนรู้โดยใช้บล็อก ต่อไปข้างหน้าโอกาสจะเป็นอย่างไร ควรที่จะให้คะแนนวิชานี้อย่างไร และหานักเรียนต้องการจะได้เกรดในวิชานี้ นักเรียนจะต้องพิจารณาว่า
4.1 ตนเองมีความพยายามมากน้อยเพียงใด
4.2 เข้าเรียนทุกครั้งไม่เคยขาดเรียน
4.3 ทำงานส่งผ่านบล็อกตามกำหนดทุกครั้งที่อาจารย์สั่งงาน
4.4 ทำงานบทบล็อกด้วยความคิดของตนเองไม่ใช้ความคิดคนอื่น
4.5.สิ่งที่นักเรียนตอบมานั้นเป็นความสัตย์จริง เขียนอธิบายลงในบล็อก
4.6.อาจารย์จะพิจารณาจากผลงานและความตั้งใจ ความสื่อสัตย์ตนเอง และบอกเกรดว่าควรจะได้เท่าไร แสดงความคิดเห็น
ตอบ ตลอดระยะเวลาที่ที่เรียนวิชาการจัดการในชั้นเรียนมา เริ่มต้นจากการสร้างบล็อกเมื่อสร้างเสร็จ อาจารย์จะเป็นผู้สั่งและมอบหมายงานลงในบล๊อกดิฉันจึงทำกิจกรรมต่างๆตามที่อาจารย์กำหนด หาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เช่นหนังสือ อินเตอร์เน็ต ตลอดจนมีการแลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อนแล้วก็สรุปเป็นความคิดของตัวดิฉันเองจากนั้นก็อัปโหลดลงบล๊อกของดิฉัน
ส่วนในเรื่องของโอกาสข้างหน้านั้นการเรียนรู้โดยการใช้บล๊อกจะเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นได้เป็นอย่างมากเพราะเทคโนโลยีได้เปลี่ยนแปลงได้เร็วราวกับจรวด จึงควรภูมิใจที่ได้เรียนวิชานี้ เรียนแบบนี้เพราะเป็นสิ่งที่ดีมากในความคิดของดิฉัน เป็นการเรียนรู้ที่ทันสมัยอีกทั้งในตอนนี้ต้องเตรียมตัวต้องรับประชาคมอาเซียนแล้วจึงจำเป็นอย่างมากและหากดิฉันจะไปเป็นครูก็คิดว่าคงจะมีสักครั้งที่ได้ใช้วิชาที่เรียนมาถ่ายทอดให้นักเรียนได้เรียนได้เรียนรู้หรืออาจจะประยุกต์ใช้กับการสอนในครั้งต่อไปเมื่อมีโอกาส
ควรที่จะให้คะแนนวิชานี้อย่างไร
ดิฉันควรจะได้ เกรดA ค่ะเพราะดิฉันเป็นคนที่ไม่เก่งทางด้านเทคโนโลยีเลยค่ะแต่มีความพยายามมากกว่าจะฝึกหัดด้วยความตั้งใจที่แน่วแน่ พยายามเรียนรู้จากสิ่งต่างๆรอบข้าง ในแต่ละครั้งที่ทำกิจกรรมดิฉันสรรหาคำที่ดีคำที่ถูกต้องมากใช้ให้ภาษาสละสลวย ดิเข้าเรียนเกือบทุกครั้งมีบ้างที่ลาเพราะป่วยและทำงานส่งตามกำหนดเกือบทุกครั้ง และในการทำบล๊อกแต่ละครั้งดิฉันจะพยายามทำด้วยตัวเองและสรุปเป็นของตัวเองให้ได้หรือในบางครั้งที่สรุปคล้ายกันเพราะเนื้อหาที่เรียนเหมือนกันและในบางครั้งก็ต้องปรึกษากับเพื่อนๆเพื่อนเพื่อให้เข้าใจตรงกันและเกิดการเรียนรู้ใหม่ๆขึ้นมา
